Ervaring antwoordspecialist
Leraren verder helpen met onderzoekskennis
Anne de Bruijn schrijft al vier jaar mee aan antwoorden op dringende vragen van leraren.
Lees meer
Welke vraag stel jij als lerarenopleider?
Lerarenopleiders van hogescholen en universiteiten zijn welkom hun vragen in te dienen.
Lees meer
Differentiatie in de klas
Wat werkt?
Wil je weten wat echt werkt als je als leraar rekening wil houden met verschillen in de klas? Bekijk de handreiking!
Lees meer
Kennisrotonde
De Kennisrotonde is een uniek loket voor de snelle beantwoording van vragen uit het onderwijs met kennis uit onderzoek, en is onderdeel van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
-
Afstandsonderwijs
De meeste leerlingen krijgen onderwijs in de klas. Sommigen scholen geven les op afstand. Bekijk de inzichten over afstandsonderwijs. -
Antwoorden op vragen uit de praktijk
Er zijn meer dan 500 antwoorden op eerder gestelde vragen. Verrijk je onderwijs met kennis. -
Wat werkt er nu echt?
Onderbouwde handvatten nodig? Bekijk de praktijkgerichte overzichtspublicaties. -
Ervaringen uit de praktijk
Hoe passen onderwijsprofessionals kennis van de Kennisrotonde toe? Leer van de ervaringen van collega's uit de praktijk. -
Doe mee en zet jouw kennis in!
Ben jij een promovendus of postdoc in de onderwijswetenschappen en wil je jouw kennis inzetten voor de onderwijspraktijk? -
Kennis uit onderzoek benutten
De Kennisrotonde is onderdeel van het NRO. Op nro.nl vind je meer kennis uit onderzoek en informatie over onderzoeksprojecten.
Vragen en antwoorden
-
Laatste vragen en antwoorden
-
Wat zijn effectieve werkwijzen om leerlingen te stimuleren tot reflectie op hun leerproces, in onder-, midden- en bovenbouw van het basisonderwijs?
-
Waar leren kleuters in een combinatieklas 1-2 meer van: alle kleuters samen instructie of groeperen per leerjaar?
-
In hoeverre zijn de Cito-LVS woordenschattoetsen geschikt om de ontwikkeling van taalzwakke basisschoolleerlingen te meten en te volgen?
-
-
Uitgelichte vragen en antwoorden
-
Welke fasen en werkvormen van het directe instructiemodel zijn effectief bij afstandsonderwijs? ICT | Digitale leermiddelen | Differentiatie | Ook interessant | po
-
Wat zijn werkzame kenmerken van afstandsonderwijs in het mbo? Afstandsonderwijs | Digitale leermiddelen en lesmateriaal | Digitale leeromgeving | ICT in het onderwijs | Corona | mbo | volwasseneneducatie | sectoroverstijgend | ho
-