Voor laagopgeleide anderstaligen is Nederlandse taalvaardigheid een sleutel om een goede plek in de samenleving te verwerven. Wie een tweede taal leert, doet dat vaak door een combinatie van formeel leren (bijvoorbeeld in een inburgeringsprogramma met taaldocenten), non-formeel leren buiten de school (bijvoorbeeld gesprekken met een taalbuddy) en informeel leren (bijvoorbeeld op het schoolplein of op het werk).
Voor laagopgeleiden die NT2-lessen volgen zijn die combinaties extra belangrijk, omdat deze zogeheten transfermogelijkheden ervoor zorgen dat zij zich verder ontwikkelen en zij de taal beter in de praktijk kunnen toepassen. Met vier verschillende strategieën kunnen docenten goede transfermogelijkheden bieden die anderstaligen stimuleren om ook buiten de les aan hun taalontwikkeling te werken.
Praktijkgericht lesmateriaal ontwikkelen
Lesmateriaal dat inhoudelijk aansluit bij de belevingswereld van NT2-cursisten blijkt een positief effect op hun motivatie te hebben. Een docent die de connectie maakt tussen het lesmateriaal, de achtergrond van (laaggeletterde) deelnemers en hun leerwens, ziet zichtbaar sterker gemotiveerde mensen.
Inzicht geven in relevantie van taal in dagelijkse praktijk
Als de docent laat zien hoe taalkennis relevant is in het dagelijkse leven en hoe je het kunt toepassen, zal dit voor betere transfereffecten zorgen. Een concreet voorbeeld is dat iemand gemotiveerd kan zijn om de taal te leren om zodoende gemakkelijker te kunnen reizen binnen Nederland. Een theoretische uitleg over de verschillende vervoersmogelijkheden is dan niet genoeg. Een praktische uitleg over hoe je een kaartje koopt, is dat wel
Momenten voor positieve leerervaringen creëren
Belangrijk is verder dat docenten zorgen voor positieve leerervaringen. Laagopgeleide anderstaligen hebben regelmatig te maken met negatieve onderwijservaringen die belemmerend werken bij het leren. Door hen bijvoorbeeld met eenvoudige taken te laten beginnen kan het (zelf)vertrouwen groeien.
Wijzen op oefenplekken buiten de les
Docenten kunnen NT2-cursisten tot slot ook wijzen op concrete mogelijkheden om buiten de les de Nederlandse taal te oefenen in een meer individuele setting, bijvoorbeeld in een taalcafé. Veel cursisten geven aan dat motiverend te vinden.
Dit antwoord is tot stand gekomen met dank aan Lisanne Bos (antwoordspecialist) en Niek van den Berg (kennismakelaar).
