Op naar... welzijn in het Noorden

Reis met de Kennisrotondebus mee naar Assen en Groningen om meer te weten te komen over leerling- en studentenwelzijn. Bij de drie stops in deze steden staan sociale vaardigheid, meidenvenijn en externaliserend gedrag centraal. Bekijk het videoverslag om inspiratie te krijgen vanuit de scholen en van kennismakelaar Maaike Engels. Ook kun je hier het antwoorden lezen op vragen van onderwijsprofessionals over deze onderwerpen. Of blader door een leidraad met tips om zelf aan de slag te gaan!

Video: De Kennisrotonde on Tour: welzijn in het Noorden

-

Sociale vaardigheid bij DC Terra

Scholengroep DC Terra heeft vestigingen in stedelijk en plattelandsgebied.  Hoe zorg je bij elk van die vestigingen voor een gedeelde cultuur? Draagvlak creëren is een thema dat op veel scholen speelt. Hoe breng je buiten de enthousiastelingen van de werkgroep ook andere collega's in beweging? 

DC Terra laat zien dat het helpt om elkaar op te zoeken en samen het gesprek aan te gaan. Betrek niet alleen docenten maar verbind verschillende groepen. Haak bijvoorbeeld ook conciërges, studenten en intern begeleiders aan, want samen sta je sterk. Verder helpt het om veranderingen te vertalen naar kleine praktische stappen en de successen te vieren, zegt Maaike.  

Meidenvenijn bij de GSV

Bij de Groningse Scholenvereniging gaat er al een hoop goed op anti-pestvlak. Zo hebben collega's een gezamenlijke taal rondom het thema, gebruiken ze allemaal een anti-pest programma en zoeken ze elkaar zo nodig op voor intervisie. Maar meidenvenijn blijft lastig. Wat kun je doen tegen relationeel pesten? 

Tijdens dit bezoek kwam de behoefte om onderzoek concreet te maken naar voren. Dat kun je doen door elkaar op te zoeken en in gesprek te gaan over situaties die je tegenkomt in de praktijk en door die te koppelen aan inzichten uit onderzoek. Het is belangrijk om met elkaar te blijven bespreken wat leeft, zodat je team de kinderen zo goed mogelijk kan ondersteunen. 

Externaliserend gedrag bij het Academisch Netwerk Basisonderwijs Groningen Drenthe

Omgaan met externaliserend gedrag is lastig: het valt op en kan leerlingen afleiden. Ook van jou als docent vraagt het snel de aandacht. Hoe ga je hier op een goede manier mee om? 

Uit onderzoek komen verschillende adviezen voor de omgang met externaliserend gedrag. Maar het kan lastig zijn deze 'in het moment' toe te passen, legt Maaike uit. Een tip is om verder te kijken dan het gedrag: welke behoefte bij de leerling ligt aan het gedrag ten grondslag? Is het een vraag om hulp? Is het moeite met het loslaten van controle? Door het ook met collega's te bespreken kun je samen beter worden in de omgang hiermee.