Teamtrainingen kunnen de effectiviteit van teams vergroten. Er zijn verschillende vormen, zoals teambuilding-, dialoog- en taakgerichte trainingen. Een training landt alleen als de basiscondities binnen een team aanwezig zijn, zoals wederzijdse afhankelijkheid, sociale veiligheid en een gedeeld doel. Teamtrainingen zijn het effectiefst als het doel helder is en trainers actieve werkvormen gebruiken.
Om kwalitatief goed onderwijs te kunnen bieden, is constructieve samenwerking binnen een mbo-team wenselijk. Verschillende interventies dragen bij aan bevordering van samenwerking tussen docenten in teams. Dat zijn: ontwikkeling van groepsdoelen en -normen, organisatie van groepsrollen, stimulering van een kritisch-reflectieve houding en bevordering van onderling vertrouwen. En taakafhankelijkheid en taakeigenaarschap, het zorgen voor een collectief geheugen en versterking van het regelvermogen.
De grootte van een (resultaatverantwoordelijk) team heeft naar alle waarschijnlijkheid een negatief effect op de effectiviteit ervan. Grotere teams leiden tot motivatieverlies om maximaal te presteren. Ook kennen grotere teams meer coördinatieproblemen en is de kans op interne conflicten groter. Of een team effectief is, hangt van veel contextfactoren af, maar de ideale teamgrootte lijkt niet meer dan 10 personen te zijn.