mei 2022
Wat was jouw vraag aan de Kennisrotonde?
Welke interventies van docenten vergroten de motivatie van mbo-studenten om praktijkopdrachten op school uit te voeren?
Wat was de aanleiding om deze vraag te stellen?
Onze studenten Automotive werken vier dagen in de praktijk, bijvoorbeeld in een garage, en komen één dag per week naar school. We merkten dat ze niet zo gemotiveerd leerden op school. Vaak bleven ze passief bij de theorieles. Ze gaven zelf ook aan behoefte te hebben om meer in de praktijk te leren. Ik zocht naar manieren om hen sterker te motiveren en keek zoals wel vaker op de Kennisrotonde voor inspiratie, maar ik vond geen aanknopingspunten. Daarom heb ik mijn vraag gemaild en kreeg ik een mooi compleet antwoord. Het vraagstuk van motivatie is vanuit diverse invalshoeken bekeken. Echt gaaf!
Wat heeft het antwoord opgeleverd?
Wat ik vooral fijn vond, is dat we het antwoord concreet konden gebruiken om de motivatie van studenten te vergroten. Nu geven we bijvoorbeeld de moeilijkheidsgraad in opdrachten aan, scaffolding dus. Studenten worden daardoor meer uitgedaagd. Samenwerkend leren deden we al, maar we laten studenten nu zelf kiezen met wie ze willen samenwerken. En, ook een belangrijk deel van het advies: laat studenten meer experimenteren. We realiseerden ons niet dat onze opdrachten soms te doelgericht zijn. Zo moesten studenten bijvoorbeeld een elektronische storing oplossen met een multimeter. Nu laten we ze eerst meer ‘aanklooien’ met dit instrument. Dat maakt ze nieuwsgierig, ze ontdekken wat de mogelijkheden zijn en kunnen het vervolgens toepassen bij de storing. We merken dat studenten veel actiever zijn in de les. Daar word ik echt blij van!
In hoeverre helpt dit antwoord jou bij je werk?
In ons team heeft het antwoord echt effect gehad. Ook andere praktijkopleidingen bij Summa willen weten hoe wij het hebben aangepakt. Onze studenten zeggen namelijk zelf dat ze de schooldag leuker vinden. Dat blijkt uit de verbetercyclus waar we mee werken. We vragen studenten: heb je genoeg geleerd vandaag? Ze geven aan dat het nu duidelijker is wat van ze verwacht wordt en ze vinden het ontdekkend leren interessant.
Mijn tip is: als je ergens mee zit, vraag het de Kennisrotonde. Het is interessant voor jezelf en voor anderen. Ook al is elke onderwijssituatie weer anders, je kunt een antwoord met een beetje aanpassing goed voor je eigen situatie gebruiken.
Lees het antwoord op de vraag die Giel Kessels aan de Kennisrotonde stelde.
